这个阶段是奠定生活习惯的基础年龄段。这个阶段的儿童具强烈求知的特点，对知识形象和充满力量的职业形象均表示出偏好。
    这一时期要为孩子创造与小朋友交往的机会，鼓励孩子与小朋友交往。培养孩子倾听别人说话的技巧，这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。
    让孩子走进大自然，有利于培养孩子的良好性情。
多给孩子读现象力丰富的故事，发展孩子的创造性思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。重视孩子的道德意识培养。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么
是错的，使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，好与恶。
    称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。